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幼儿园模拟题五

一、单项选择题
1幼儿吸引教育活动环节创设应遵循全面性原则、(  )、可变陛原则和安全性原则,
  A参与性原则    B科学性原则
  C指导性原则    D积极性原则
2幼儿园教育活动从(    )角度可分为牛活活动、游戏活动和学习活动。
  A活动的性质        B活动的特点
  C活动的组织形式    D活动的结构
3在活动中,幼儿通过感知、操作、体验、交流来进行学习的方式体现了教学活动的(  )
  A活动性原则    B巩固性原则
  c发展性原则    D科学性原则
4下列选项中哪项不属于幼儿同教学活动没计的类型(    )
  A活动设计    B预演设计
  c现场设计    D反思设计
5教师在设计活动方案预设活动日标时,应注意表述角度的统.,以下表述方式规范的是(  )
  A“学会…..…‘感受……”    B“学会……‘引导幼儿感受’‘。。”
  c“培养幼儿….,…‘感受……”    D“学会……‘培养幼儿……”
6有助于儿童之间的相互学习和交流,可满足儿童个体的不同发展需要的分组教学方式属于(  )
  A同质分组      B异质分组
  c按兴趣分组    D按意愿分组
7当前幼儿园外展的主题活动体现了幼儿同的教育活动的(  )特点。
  A整合性  B生活性    c趣味性    D动态性
8在组织科学活动“绳子的妙用”过程中,教师问:“绳子有什么作用呢'”这是属于(  )提问。
  A发散性    B启发式
  c层叠式    D.概括性
9教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动巾的发展状况和信息,及时调整教育策略,以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要,应更多地采用(  )
  A形成性评价    B个体评价
  c总结性评价    D内部评价
10.教师开展了“我会教朋友”的主题活动,将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在起,这反映了主题活动的特点是(  )
  A整合各种教育资源    B知识的横向联系
  c属于弹性的计划    D游戏化学习
二、判断题
1学科领域结构的教育活动是幼儿园教育活动的丰要类型,    (    )
2表扬、批评、惩罚、奖励等方式足强化的基本手段。    (    )
3教育活动目标与相应的活动内容是一一对应的关系,换句话说,一个活动日标仅仅只能通某一个活动来完成。    (  )
4形成性评价的目的就是对教育活动目标达成程度的测定,它通常是在教育活动之后所实施的一种评价。    (  )
5动作技能类的教育活动内容在幼儿同的体育活动和韵律(或舞蹈)活动中表现得最为充分
    (  )
6教育内容是教育目标实现的有效载体,因此,教育活动目标是教育活动内容选择的一项重要依据                                                   ( )
7适宜、有效的教学活动是通过教师的教学方式来体现的。                       ( )
8教师的自我评价过程实质上就是教师对课程和教学的一个反思过程。              ( )
9幼儿的“档案袋”是教师制订活动计划以及使计划得以实施的重要依据之一        ( )
10幼儿园教育活动的根本目的在于促进幼儿的智力发展。                       ( )
三,名词解释
  1. 幼儿园教育活动设计
 
  1. 发展性原则
 
  1. 主题性原则
 
  1. 渗透性原则
 
  1. 开放性原则